Neue Klnge machen Schule

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Handschick, Matthias, Koautor

50 Musiziermodelle zur Vermittlung Neuer Musik im Unterricht

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Details für „Neue Klänge machen Schule“

Handschick, Matthias, Koautor

50 Musiziermodelle zur Vermittlung Neuer Musik im Unterricht

Beschreibung

Schülerinnen und Schüler musizieren, improvisieren und komponieren, sie

gestalten oder erfinden Musik. Dabei erkunden sie unterschiedlichste

Klangwelten und entwickeln selbstständig musikalische Performances. In der

Diskussion über die besten Strategien und die ästhetischen Qualitäten ihrer

Resultate lernen sie, Musik und ihre vielfältigen Wirkungen zu reflektieren

und zu beschreiben. Neben Konzentration, Präsenz und musikalischer

Interaktion machen sie grundsätzliche Erfahrungen im künstlerischen Umgang

mit dem Phänomen Klang und kommen mit verschiedenen Möglichkeiten der

Notation von Musik in Berührung.

Silke Egeler-Wittmann und Matthias Handschick verfügen über langjährige

musikpädagogische Erfahrungen und wurden vor allem für Projekte im Bereich

der Vermittlung Neuer Musik mehrfach ausgezeichnet. In diesem Band stellen

sie 50 Musizierkonzepte vor, die für den schulischen Musikunterricht in

besonderer Weise geeignet sind. Darunter befinden sich beispielsweise

bewährte Stücke von John Cage oder Terry Riley sowie dadaistische

Lautgedichte von Kurt Schwitters und Hugo Ball, aber auch vielfältige neuere

Konzepte immer in ideenreicher und gestalterischer Aufbereitung.

Der Band enthält sowohl Arbeitsanweisungen für Lernende als auch didaktische

Begleitkommentare. Die ausgewählten Modelle sind voraussetzungsoffen angelegt

und enthalten jeweils Verweise und Impulse zur binnendifferenzierenden

Erweiterung. Die Einheiten erfordern wenig unterrichtsorganisatorische

Vorbereitung. Sie erzielen über ihre gestalterische und ideenreiche Anlage

sowie Geistesgegenwart und Einsatzbereitschaft im Unterricht selbst

erstaunliche Ergebnisse im Umgang mit Neuer Musik.

Rezension