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Schlaginstrumenten für Schüler mit geistiger Behinderung Bergedorfer Unterrichtsideen
5.-10. Klasse
Das Training des Rhythmusgefühls ist ein zentraler Bestandteil des
Musikunterrichts im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Das Konzept des
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Schlaginstrumenten für Schüler mit geistiger Behinderung Bergedorfer Unterrichtsideen
5.-10. Klasse
Das Training des Rhythmusgefühls ist ein zentraler Bestandteil des
Musikunterrichts im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Das Konzept des
vorliegenden Bandes ist ein Rhythmustraining ohne Noten, bei welchem die
Rhythmen anhand von einer Bildkarten- und bei höherem Schwierigkeitsgrad auch
durch Zahlennotation festgehalten werden.
Schlaginstrumente, Alltagsgegenstände und Körperinstrumente werden genutzt,
um die Schüler selbstständig Rhythmen entwickeln und erproben zu lassen.
Lehrerhinweise zu Einführungs- und Festigungsübungen ergänzen jedes Kapitel.
Inhaltliche Schwerpunkte
Arbeitsblätter mit Rhythmus-Übungen
Rhythmus Pattern lesen- spielen und erstellen
Der Doppelschlag
Die Pause
Trommeln in Gruppen
Rhythmen mit Hand und Fuß
Trommeln mit zwei Händen
| Besetzung: | Musikbücher, Musikpädagogik |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Schwierigkeit: | 0 |
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